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          暑假已经过去一半,准高一学生如何高效安排学习?

           

            大多数高一新生入学前后会所谓的“摸底测验”,来了解学生对初中知识的掌握程度及对高中学习的适应能力。中考之后的这个暑假,就成为准高中生的“预科”阶段,在休整的同时,仍然不能放松对学习的要求。

            从初中到高中,无论是课程学习还是校园生活,都会发生很大的转变。同时,高中学习与初中的方法有很多不同,在这个暑假,如果能提前了解和适应高中的学习特点及方式,也能够更好更快地适应高中学习生活。准高一的暑假,学生提前了解一下高中学习的特点,是更好更快适应高中生活的一个重要途径。

            暑假已经过去一半了,如何利用暑假做好初高中科目的衔接,改变自己的学习方式呢?

            ●语文:做好四件事

            首先要明确学习目标,可以找出今年高考的,了解高中课程的基本面貌,看看自己将要达到怎样的水平。

            其次,学生要认识、自己。根据中考自己的不足,弄清究竟是方法不对还是知识积累不足,冷静自己在各方面的得与失。

            再次,要加强阅读,增加自己的知识积累与范围,提高阅读能力。学生可利用暑期阅读中考优秀作文,与自己的进行比较,吸取别人的优点。还可阅读名家散文、游记、科普文章、等。有些学生喜欢先高一语文课本预习,其实只要去书店或向上一届学生借阅一下,翻翻目录就可以。高中课本有一些名著的节选文,学生可以照此阅读原著,加深了解课文的背景和作者的创作意图。

            最后,写一点读书笔记。养成这种习惯对自己大有好处。从高中起,阅读侧重于感悟,养成写读书笔记的习惯能使学生主动思考的空间更大,渐渐进入主动思考、主动表达的良性循环中。

            ●数学:自学年前的初中课本

            新课改以来,在初高中衔接方面有些地方不是特别到位,一些高中要用到的基础知识,在初中被淡化了。比如,一元二次方程,在初中讲得很简单,但是到高中派生出的二元二次方程等问题,几乎每年高考都必考。像这些内容就需要学生利用暑假好好再巩固一下。

            建议学生可以借年之前的旧初中课本,内容比较丰富,既可以培养自学能力,又能为高一做好准备。

            ●英语:每天坚持阅读巩固基础

            暑期时间要做好词汇和语法问题的巩固。中考对初三的内容考得较少,只顾冲刺,希望学生利用假期好好把初三内容再看一看。因为,初三的内容是衔接高中的基础。学生在复习时要特别注意定语、不定式等用法,因为这些内容在高中用得比较多。

            学生在家要坚持阅读,扩大阅读量,比如可以看看中学生英语报。有学生在上剑桥英语,也可以当作阅读。总之,暑期不能放弃英语阅读,《China daily》,央视九套英语频道的节目都可以看看。如果太深的话,一般平常性的文章在新华书店也都有。在看的时候,最好大声读出来。

            有些基础差的学生可以找老师补习,同时,把初三的练习资料再找来做一做,但是不要做得太深。

            ●物理:温故知新,多看科普文章

            初中物理到高中物理跨度非常大,学生如果没有准备,学起来非常难。因为,初中物理的难度仅仅要求学生懂得表象,但高中物理重研究,要求学生对身边的物理现象多问为什么。

            因此,学生要把初中物理基础进行巩固,光学、力学、热学、电学都是高中知识的基础,一定要温故知新。特别是刻度尺的运用、运动等知识的熟练掌握与否,对高中学习有很大影响。

            另外,学生要多看科普文章,培养自己的物理兴趣。同时,高中物理计算量加了很多,计算能力差的学生要利用暑假好好补上。

            ●化学:自学初三小字部分内容

            初中化学仅仅要求应付中考,知识点要求比较低。因此与高中知识形成了脱节。像化学用语、酸碱盐、氧化物、元素化合物等,初中要求得比较浅,而高中要求得深。因此,学生如果没有掌握扎实,在高中学习会遇到困难,建议这些内容没有掌握好的学生,利用假期好好巩固一下。

            另外,初三化学小字部分的知识,以及老师没讲过的知识,最好利用假期好好看一看。

            ●生物:关注生活现象和事例

            从初中到高中,生物学课从概念、规律及研究方法等各方面都有一个飞跃,而学生的生物中考是在初二年级,初三整个学年几乎没有接触。因此,在这个暑期里,大家最关键的是改变学习观念,不要把以前平时不重视、考前背提纲的学习态度带入高中。要多关注身边生活中的生物现象和事例,比如夏天的体温调节等,关心国家和社会发展中涉及到的生物学问题,多了解生物科学发展,用心慢慢积累。也可以对初中的知识稍作复习。

            ●历史:按专题梳理初中课本

            新课改后的高中历史课本是以专题加模块的形式编写,高一教材涉及史、经济史、思想文化史,学生不仅要掌握知识,还要为什么,抽象理性的思维成分增多,难度加大。同时根据这些年高考文综的要求,学生要有从材料中提取有效的历史信息,并结合材料的能力。

            在暑期,学生可以把初中课本按自己喜欢的专题归纳梳理一下,以此巩固初中的基础。有兴趣的同学可以关注各媒体如《百家讲坛》的历史讲座等内容。

             ●地理:复习一遍初中知识

            高一新教材的知识点以活动的形式来体现,知识的难度增加、系统性增强、理论知识比重加大,对学生推理、表达、知识迁移能力的要求提高,对此学生要有心理准备。

            暑期,高一新生要将初中地理的基础知识复习一遍,比如地球、地图知识,中国地理、世界地理的内容与原理要重新整理、归纳,以便顺利与高一课程衔接。此外,平时要通过多种媒体、书籍,收集与地理有关的知识、新闻等,培养对地理的兴趣。

            ●综合:关注时事新闻生活热点

            在高中学习阶段,侧重于综合学习能力,对学生综合各学科的能力也提出更高要求。

            因此在暑期参加社区实践的学生,可以借机了解社会中蕴藏的经济现象。在家的学生要多看报刊、文摘,从各种媒体中了解时事新闻,关注生活热点,比如当下猪肉涨价、股波动、农民问题等,提高知识储量。学会在理解、整合的基础上提高问题的能力。程度比较高的学生可以自选些较通俗易懂的经济学方面的著作,有利于提高能力和水平。

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