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          浙教版一年级数学上册重难点同步课程一对一辅导

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          课程介绍 课程大纲 课程评价  

          学习方法:

          “走进数学乐园”是学生进入小学数学课堂学习的第一课,教材通过创设“走进数学乐园”的情景,唤起学生已有的活动经验,引导学生经历新课程标准中“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域的活动。

          孩子可通过以下方法进行学习:

          1、从生活中学习

          2、从活动中学习

          二:小动物上学

          1)、比长短、比高低

          2)、比轻重

          3)、大于、小于和等于

          4)、认识10

          5)、10与几

          6)、统计

          7)、学看钟表

          学习方法:

          1、创设情境,营造学习氛围(家长可设计情景,让孩子动手归类、摆放这一情境的创设,使孩子体会到了分类的必要性和意义)

          2、培养孩子敢说、善说的习惯(家长需培养孩子的口头表达能力,使孩子敢说会说)

          三:我们去郊游

          (1)9以内的加法

          (2)2)、十几加几

          (3)9以内的减法(一)

          (4)9以内的减法(二)

          (5)、十几减几

          (6)、加法与减法

          (7)、和是10/10减几

          (8)、三个数的加减

          学习方法:

          1、家长可考虑带孩子去郊游,导入情景,引起孩子学习兴趣。

          2、认识5以内的序数,学习序数词“第几”。

          3、让孩子按箭头方向找到物体排列的位置,感受序数的方向性。

           

          四:森林运动会

          120以内进位加法(一)

          220以内进位加法(二)

          学习方法:

          1通过观察、探索了解排序的规律。

          2了解规律的基础上让孩子能按规律进行排序。

          3激发孩子对数学活动的兴趣,使之愿意并喜欢参加数学活动

           [江苏一对一辅导学生]
          一对一的老师真心不错。 继续与老师定课
           [河北一对一辅导学生]
          能遇到张老师,是我们孩子的荣幸。 老师不仅教授知识还给孩子心理辅导。 现在已经要面对四年级了,还需要张老师继续教下去。
          李伟 [诸暨一对一辅导学生]
          我一直觉得网上的不可信,可我妈妈逼我,没办法才上课,上了以后发现比我想的要好,好像不是假的。
          姚莹 [武汉一对一辅导学生]
          老师上课太有趣了,我竟然没有睡着,佩服
          王鑫 [南京一对一辅导学生]
          孩子阅读理解得分比以前多了2、3分,不错,我会继续给他报名
          程昱 [黑龙江一对一辅导学生]
          以前孩子在外面补课,离家有点远,只能送他去,这样很麻烦。网上教育我很满意。
          陈杰 [嘉兴一对一辅导学生]
          老师讲的挺认真、仔细的,孩子特喜欢。
          国成 [杭州一对一辅导学生]
          挺好的,我们需求神马样的老师就换什么老师,期间换了几个老师,目前稳定。
          伦伦 [天津一对一辅导学生]
          挺好的,第一次接触阳光网,不错,又买了20节课。
          爱你1999 [徽州一对一辅导学生]
          老师很负责任,孩子不会的地方,老师反复讲解,非常耐心,态度和蔼,谢谢老师啦!
          共 522 个评论  第一页 | 下一页 | [当前页1/53]
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